النيون تيترا هو أسماك الزينة ذات المياه العذبة الاستوائية الشعبية. هذه السمكة الصغيرة الملونة هاردي ومتاحة بسهولة. تيترا النيون غير مكلفة تحظى بشعبية بين كل من المبتدئين والمبتدئين على حد سواء. يضيف هذا النوع الاجتماعي دائمًا اللون والحركة إلى حوض السمك. رباع النيون صغير وسلمي وبالتالي فهو مناسب لغالبية أحواض الأحياء المجتمعية. ليس من السهل ممارسة الجنس مع هذه الأسماك الصغيرة على الفور ، ولكن من خلال الممارسة العملية ، يمكن لعلماء الأحياء المائية أن يتعلموا معرفة الفروق بين الذكور والإناث.
الخطوة 1
الحفاظ على مدرسة صغيرة من تترا النيون معا. ليس من السهل ممارسة تيترا النيون دائمًا ، ولكن بمشاهدة الأسماك تتفاعل مع بعضها البعض ، ستجد أنه من الأسهل ممارسة الجنس معهم بشكل صحيح.
الخطوة 2
استبدل نصف مياه الحوض بالمياه العذبة ، حيث سيؤدي ذلك إلى حث تيترا النيون على بدء عملية التفريخ.
الخطوه 3
قم بإطعام الطعام الحي ، مثل يرقات البعوض والجمبري المالح ، في هذا الوقت. كما سيشجع الطعام الحي الأسماك على البدء في عملية التفريخ.
الخطوة 4
راقب السمك أثناء الصباح الباكر ، لأن هذا هو الوقت الذي يبدأ فيه البيض في العادة.
الخطوة 5
ابحث عن الأسماك التي تؤدي رقصة حول أخرى. السمكة التي تعرض بنشاط ذكر. هذه الأسماك سوف تطارد الأنثى من خلال النباتات المائية في الحوض.
الخطوة 6
قم بتشغيل ضوء الحوض بحيث يمكنك رؤية التيترات بوضوح.
الخطوة 7
انظر عن كثب إلى الأسماك. هؤلاء الأفراد سوف تقريب البطون ، هم من الإناث. يحدث هذا المظهر الكامل للجسم بسبب البيض الذي تطور داخل الأنثى.
الخطوة 8
راقب الشريط الأزرق الأفقي الذي يمتد على طول الجهة السمكية. هذا الخط مستقيم في الأسماك الذكور وينحني قليلاً في الإناث. إن الأجنحة الدائرية للإناث هي التي تسبب انحناء هذا الشريط الملون ، لكن هذه الظاهرة تساعد العائم على ممارسة الجنس مع هذا النوع من الأسماك.
الخطوة 9
ابحث عن كذب البيض. السمكة التي تضع الأنثى. بمجرد أن تودع بيضها على النباتات المائية والديكورات الأخرى في الخزان ، يسبح الذكر فوق البيض ويرسب طميته أو نطفة فوقها.
الخطوة 10
ممارسة الجنس في تترا السوداء بالضبط بنفس الطريقة التي قمت بها جنس تيترا النيون القياسية. سوف تتلاشى الألوان السوداء والذكور الأنثوية خلال فترة التكاثر ، لذا لا يمكنك استخدام هذه الخاصية لإخبار الأسماك الذكور بصرف النظر عن الأسماك النسائية.
